115.06.11 《教學實踐研究》期刊座談會 何謂「典範」－教學實踐研究論文的起點與視野 報名開跑囉活動網址：https://tpr.moe.edu.tw/news/8c9eb3fb-f69c-4767-815f-257f43b4ac17 【活動說明】 面對社會變遷與高等教育轉型的挑戰，為回應強化核心素養、縮短學用落差並連結社會發展之期待，教育部自2017年推動「教學實踐研究計畫」，接軌國際SoTL潮流，並於2021年發行《教學實踐研究》期刊。然而，在建構具學術影響力之期刊過程中，該領域仍面臨「與教育研究界線未明」、「研究方法不夠嚴謹」等學術定位質疑，使其本質與樣態仍處於探索階段。 高等教育是否已準備好接受此一研究型態，理解教師在「實踐」脈絡中推動教學改進，能與既有理論進行對話與轉譯，並肯認教學現場的實務觀察對學術知識建構之貢獻？本次座談將聚焦「審查者與作者」之對話，從多元視角探討研究問題、設計與學術貢獻，期能深化對教學實踐研究之理解，促進論文典範之共同形塑。 【活動資訊】 (一) 主題：何謂「典範」－教學實踐研究論文的起點與視野 (二) 時間：115年6月11日(四) 13:00~17:00 (三) 地點：政大公企中心（臺北市大安區金華街187號）A605個案教室 (四) 主持及與談者 主持人：劉柏宏 國立臺灣師範大學數學系教授／《教學實踐研究》主編 與談人： 江玥慧 國立政治大學資訊科學系副教授 汪美伶 淡江大學企業管理學系特聘教授 李雪甄 文藻外語大學通識教育中心教授兼吳甦樂人文學院院長／《教學實踐研究》副主編 黃俊儒 國家科學及技術委員會人文及社會科學研究發展處處長 謝昌衛 國立宜蘭大學學術副校長 謝東佑 國立中山大學電機工程學系教授 （依姓氏筆畫排序） 瀏覽次數：52